从2012年8月30日我们从学校出发来到这个实习学校已经一个半月时间，在这一个半月时间里，我深深地感受到其实当个教师也是很不容易的。下面我就简单的说一下我的工作：
1、我每天6点半就要起床，7点半就要去到班上看学生的回校情况，还要那个本子记起来那些同学比较早到然后在班会课上表扬来得较早的同学（目的就是让早到的同学继续发扬早到的精神，让比较迟来的同学向早到的同学看齐，尽量也早点来学校。）有表扬也会有批评，对于那些经常迟到的“顽固派”我还要逐个去做思想工作，在教育的过程中还不能发脾气，要好声好气的和他们讲道理，动之以情、晓之以理，用感化的方法去教育他们，刚开始我是很有耐心去感动他们的，但是随着时间变长， 我发觉那些学生对我的教育方式还是不认同，他们迟到的还是会迟到，我现在是不知道该怎么办才好，请教哪位高人可以指点一下，我当不胜感激！
2、管理一个班并不是抓一下学生迟到就可以的了，我每天还要督促学生搞好教室及公共清洁区的卫生，对于那些做得比较好的还是要表扬，对于做的不好的就会批评，不同的组之间进行比赛，（目的就是让他们不断的改进）。这个方法开始的时候有用，现在时间长了效果还是不怎么好！
3、每周，我要上两节的班会课，每节班会课我除了说说班上存在的问题就觉得没什么好说的，还是会在班会课上说很多的人生道理给学生们听，尽管他们已经听腻了，到时没有办法，我还是必须得说，大不了就是我绞尽脑汁尽量讲得生动一点，根据一些道理去编一些故事出来，然后将故事讲给他们听，让他们自己去体会个中的道理！我现在能做的也就这么多了！请教高人有什么建议的就和我说说，我也想去尝试一下其他的教育方法。
4、关爱学生是我们每个教师应该尽的最基本的责任，这点我觉得我做得还是比较好的。第一天接手这个班，我就发现我们班有个人与众不同，开校会的时候他没有去操场集中，我看到他没有下去排队就上前问：同学，你叫什么名字？你怎么不去开校会？你不知道现在要开校会吗？那个同学被我一问有点不好意思的说：老师，“我的脚受伤了，不方便行走，不去开会了”。我一听就以为是普通的受伤，没有太在意，就问“怎么受伤的？以后要小心点知道吗？”那个同学没有回答。我以为他是不好意思说，接着我就走了，没有再问什么。又过了一天，我才从原来的那个班主任那里得知，原来那个同学是残疾人，他脚和右手都被烧伤，已经去广州做了好几次手术了！（他现在来学校都是他妹妹用自行车车他来的）我一听，整个人都震惊了……天啊！我完全没有想到那个学生的经历会这么惨，我也低估了他的意志力，他在这样的条件下还能够把学习成绩维持在较好的层次实在是难得。从那天起，我就打从心底佩服那个学生，经常去关心他，经常去留意他，经过留意，我也有发现一些问题：他虽然很坚强，但是还是有自卑心，每天他都是第一个来到教室的人，来到都就一直在教室坐着，坐的时候整个人都侧向教室的墙壁，主要目的就是想遮住受伤的手。然后每天放学，他都是最后一个走的人，目的就是不想让更多的人看到他行走一拐一拐的样子，并且走的时候是把手放在衣服里面遮住的。我看到他这样我的心真不是滋味，我想去帮助他，可是我能做的只是去关心一下他而已，其他的我并帮不到……在这里，我想呼吁大家帮一下这位同学，他真的很可怜，父母都是农民，家里并不富裕，还要花大笔钱去广州做手术……
5、每个星期我要上10节课，这对我来说不是什么困难，可是我的喉咙就受不了，每次上完课我喉咙都好痛，就因为咽喉炎导致我来到这里一个月都在喉咙痛和咳嗽，我实在受不了，怎么办啊？谁有好办法啊？
梁丽霞
2012-10-16
实习小结
版主: 黎錦麟
Re: 实习小结
霞姐，中洲是个好地方，要好好珍惜这个学期的实习；相信明天中洲中学会以你为荣+++。有空去山冲电鱼。
对付小孩子不能用大道理，他们听不懂的，中学时代的学生会有一种自我屏蔽意识和攀比意识（当年的我），现在更严重。你要想教化他们，首先要了解他们、融入他们、知道他们想要的是什么？他们为什么厌学？他们为什么迟到？我觉得班会不是你的宣讲会，应该是学生自己的班会，我个人认为你应该把舞台给他们，听听他们的心声，听听他们的事迹，让他们来主导而你来引导，让他们相互来影响大家。攀比的人有向往，知识没毅力，也许同学的影响会是攀比成最求。
这样的建议可取吗？？？？？？？？
对付小孩子不能用大道理，他们听不懂的，中学时代的学生会有一种自我屏蔽意识和攀比意识（当年的我），现在更严重。你要想教化他们，首先要了解他们、融入他们、知道他们想要的是什么？他们为什么厌学？他们为什么迟到？我觉得班会不是你的宣讲会，应该是学生自己的班会，我个人认为你应该把舞台给他们，听听他们的心声，听听他们的事迹，让他们来主导而你来引导，让他们相互来影响大家。攀比的人有向往，知识没毅力，也许同学的影响会是攀比成最求。
这样的建议可取吗？？？？？？？？